Особливості організації діалогічної взаємодії на уроках в сучасній школі
В статті описано три розуміння діалогу учнів з вчителем з огляду на аналіз психологічної літератури та виокремлено такі особистісні риси вчителів, що найбільшою мірою сприятимуть організації вчителем ефективної діалогічної взаємодії школярів в навчальному процесі
докладніше...Автори: Валерій Мазяр
Номер сторінки: 231