Методологія дослідження діяльності викладача ВНЗ фізкультурного профілю
У статті розглядаються методологія оцінки викладача вищої школи, фактори, що її зумовлюють, моделі діяльності та компоненти структури його особистості. Аналізується необхідність розробки проблеми підготовки кадрів, інноваційних технологій їх професійного відбору та втілення у практику психодіагностичних методів дослідження діяльності й особистості професорсько!викладацького складу.
докладніше...Автори: Ольга Баклицька,Наталія Степанченко
Номер сторінки: 305